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“怎的?”聽到妻子的驚呼,榻上的弘治帝不由關心的問道。
張皇后一驚,轉頭看看弘治,抬手指著地上畫卷,遲疑道:“陛下你看,那云……像不像一個字?”
弘治一愣,隨即眼睛一亮,伸手取過桌上鎮紙將別的畫卷壓住,這才起身靠了過來。
先前他和毛紀、杜甫三個人看了半天,也沒看出什么端倪來,更哪有什么字的。如今卻聽張皇后說有字,這讓他又是激動又是好奇。
他從記事起便整日的為了生存掙扎,稍后被立了太子,好容易終于登了基,便又將全副身心投在治理國事上,每日里勞心勞力的,不曾有過片刻閑暇。更不要說什么娛樂了。
而蘇默這些古怪的畫卷,不但精妙優美,偏偏似乎還跟國事有關,讓他在做正事兒之余,卻又有種玩揭秘游戲的趣味,著實令他興趣盎然。
從皇后這個角度看,地上那張畫卷卻是倒置的。青衣士子還是那個青衣士子,人物沒變,但是原本在人物頭上的云朵,此刻卻反轉過來,視角也隨之而整個調轉了。
而這一調轉,再打眼一看,那云朵果然像是一個橫向拉伸了的漢字。仔細分辨一下,弘治帝的眉頭便不由的皺了起來。
冤!若這不是巧合,而是有意為之的話,那么這個字便是一個“冤”字。
如此一來,先前看那青衣士子臉上的狂放不羈,其實也未嘗不能說是一種悲憤。那么,這張圖的含義便顯而易見了。這是一張喊冤圖。一個士子的莫大冤屈!
上前將圖撿起來,上下左右又再看了一遍,夫妻二人最終確定了此圖的含義。
從這套圖的整體意義上看,之前已知的、能解讀出來的,每一張圖描繪的都是曾發生過的大事。那么,這個青衣士子的冤,竟然能夾在其中,顯然也絕非小事兒。
再從下午和毛紀同時猜到的那樣,也就是說,這很可能是未來將要發生的一件冤案,而且必然影響不小。
弘治眉頭緊緊蹙起,盯著眼前這幅圖,心中不由的莫名煩躁起來。倘若這個圖示是準確的,那么那副武將征戰圖呢?那豈不是說,蒙古必然一統?若蒙古真的一統了,大明勢必要承受前所未有的壓力。
作為一國之君,一個士子的冤案就算影響再大,也并不足以讓他發愁。但是涉及到國家安危,一個世仇的敵對國的崛起,卻著實給了他莫大的危機感。
這些圖究竟是真是假?會不會應驗?那個蘇默,又究竟是什么人?前時被人彈劾他勾結道門、行讖?x之事,自己還只當是被人利用,并沒放在心上。但是現在看來,這個小童生,有必要引起足夠的重視了!弘治皇帝眼神悠遠,默默的在心中想到。
在一切還未明朗之前,這個人不宜輕動,也不宜驚動。最好的方式,靜觀其變才對。
而這小子弄出這些畫卷來,顯然也并不打算做什么隱士,而是有意的引人注目。那個《武清文集》是,這些個畫卷也是,甚至之前的那個狗屁的彈劾,現在看來,都可能是他故意的。那么,接下來,他還會干什么呢?
弘治皇帝眼中光芒閃動,默默的思索著。
蘇默接下來要干什么?要是知道被皇帝猜疑,上次的彈劾是他自編自導的陰謀,蘇默絕對會把泰山哭倒咯。
這可比孟姜女冤多了啊!只哭倒長城那行,必須要哭倒泰山才行!
好在,蘇老師并不知道這些。這兩天來,他閉門不出,全力整理編纂心目中的神書《天朝開運錄》,發誓要畢其功于一役。
只是愿望是好的,實行起來卻發現并不是那么容易。
首先,要想如《推背圖》那樣,用文字和圖結合起來,就必須有讖有頌。圖好畫,可這讖、頌卻不是那么好寫的。既不能太明白讓人一看就懂,還不能太深奧,讓人完全摸不到頭緒。這其中度的把握,又豈是他一個小學美術老師能達到的?
沒奈何,在搜腸刮肚勉強弄出兩三篇似是而非的讖頌后,他只得放棄了這個偉大的構思,轉而專注于各種知識的鋪陳。
和神秘的讖頌比起來,后世各種現代科學知識既好寫許多,說起來落在古代人眼中,倒也無形中起到了神秘的作用。畢竟,后世的科學術語,若是沒有系統的接觸過,跟讖頌沒什么兩樣。
但是這樣一來,很多東西就必須要有一些細化,不能全部都籠統的一筆帶過。于是,蘇老師就悲劇了。
兩天來,他苦苦思索,努力追憶,一點一滴的從記憶深處挖掘,這叫一個苦逼啊。兩天下來,當張悅等人來找他時,看著他那一對熊貓眼,還有那一臉的疲憊,都是不由的愕然。
“哥哥,你究竟在寫什么樣的書啊,何... -->>