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巡洋艦,拿破侖形容它們,馳騁四海的船長(zhǎng),軍官和水手們。
年輕人都?jí)粝胫谐辉唬蔀橐晃谎埠脚灥拇L(zhǎng),行走在甲板上,眺望著無(wú)垠的大海,不畏酷熱與嚴(yán)寒,也不懼猛烈血腥的戰(zhàn)斗。
陸?豪火線請(qǐng)命,越級(jí)擢升為少尉軍銜;他帶著手下的幾個(gè)兵,開(kāi)始在艦艇上鼓搗起來(lái)。
每天清晨,?豪起早貪黑,帶著圖紙、繪圖筆、卷尺,這里看看,那里瞄瞄,用尺子量,用筆記錄。
“我們記錄的數(shù)據(jù),越詳細(xì),越有用,”?豪對(duì)另兩名新兵說(shuō)。
“?豪,你真行!”一名新兵看著?豪手中,細(xì)細(xì)密密的圖紙,說(shuō)道:“到底是有知識(shí)的人,懂得真多;你劃的這些線條,箭頭,符號(hào),俺一丁點(diǎn)都看不懂哦。”
另一名新兵揶揄道:“唉,你們鄉(xiāng)下人,哪見(jiàn)過(guò)幾個(gè)有學(xué)問(wèn)的?尤其是清華園的學(xué)子。?豪是風(fēng)格高,不堪日本人對(duì)國(guó)土欺凌,憤然從軍的。有個(gè)詞,叫‘投筆從戎’你懂不懂?”
“?豪,政府在長(zhǎng)沙設(shè)立臨時(shí)大學(xué),你是清華學(xué)生,可以繼續(xù)學(xué)習(xí),為什么到這來(lái)?子彈可不長(zhǎng)眼睛,如果萬(wàn)一……,可惜了一身的學(xué)問(wèn)。”一位老兵輕聲道。
“各位參軍的目的,可能不盡相同,”?豪道:“既已到此,當(dāng)然是守土護(hù)國(guó);別的話,不必說(shuō)了。”
他向另兩名機(jī)械師討教,將設(shè)計(jì)改造方案的圖紙,征詢他們的意見(jiàn),“您看,這樣的設(shè)計(jì),可不可行?”
機(jī)械師使勁搖頭,“不,……不行,設(shè)計(jì)?這,……我可不懂;”機(jī)械師十分詫異,“我只給艦艇做些勞損保護(hù),奉行上級(jí)的指示就好;年輕人,這……要是出了事,可怎么好?”
?豪未置可否笑笑,機(jī)械師不懂設(shè)計(jì),沒(méi)人能幫到他。沒(méi)有財(cái)力支援,無(wú)法購(gòu)買新設(shè)備,只能賭一賭了。
?豪敢想敢做,自己拿定主意,按設(shè)計(jì)方案來(lái);不斷試驗(yàn),反復(fù)推演,減少失誤。他像一名精修機(jī)械師,用心打磨每一門大炮,在發(fā)射裝置上,做些調(diào)整,提高武器的射程和命中率。
“艦長(zhǎng),年輕人這樣干,行嗎?”大副不太放心,有些擔(dān)憂地問(wèn)艦長(zhǎng)。
“你還有更好的辦法嗎?”艦長(zhǎng)反問(wèn)。
“呃,……”大副支支吾吾,說(shuō)不出更好的辦法來(lái)。
幾天后,年輕人興沖沖來(lái)找艦長(zhǎng),“報(bào)告,炮彈發(fā)射裝置已改造完畢,射程比原先提高許多;請(qǐng)您觀摩指導(dǎo)!”
“哦?這么快就改裝完成;好,帶我去看看。”艦長(zhǎng)說(shuō)道。
實(shí)地觀摩后,艦長(zhǎng)也很高興。他拍著?豪的肩膀,“年輕人,真不錯(cuò);先為你記上一大功勞,等到勝利了,一起進(jìn)行獎(jiǎng)賞!”
“守土護(hù)家,軍人職責(zé)所在!這是?豪分內(nèi)的事,不值得夸耀。”陸?豪淡淡地說(shuō)。
年輕人無(wú)過(guò)分高興,還很謙虛明白職責(zé)所在,艦長(zhǎng)心里暗暗稱許,又說(shuō)道:“近幾日,日軍艦隊(duì)對(duì)我艦隊(duì)屢屢挑釁,你要多注意;到時(shí)候,這艘軍艦,要派上大用場(chǎng);你,好生努力吧!”
“是!”年輕人響亮地回答。