寫不下去的第十一章

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    下午的課焦作沒有心思上了，他那好不容易平復(fù)的心，現(xiàn)在再次波動起來。他感覺到自己的大腦混亂一片，有一個聲音像是在耳邊不斷念叨者，引誘者

    沒有回宿舍，焦作出了學(xué)校，往學(xué)校旁邊是山上跑去。這座山上有一個廟，叫做流云寺，平時有不多的游客，或者附近的居民前來上香。

    此時這上山的路并沒有幾人，焦作完全放開身心的往山上奔跑，甚至體內(nèi)的查克拉也自主的運作起來，讓他是速度依在飆升

    風(fēng)不斷吹拂這臉龐，焦作此時像是一段幻影在山路上極行。這是一段上山的小路，焦作的身形以無比蠻橫的姿態(tài)往山上奔跑，每次落腳都相差十多米遠

    在加上查克拉，完全可以垂直奔跑的作弊器。這座不大的山焦作十分鐘左右鐘就跑到了山頂

    呼，氣息有些紊亂，焦作坐在山頂?shù)囊粔K大石頭上，吹著冷風(fēng)，看著眼前廣闊的天地陷入了沉思

    “小伙子你現(xiàn)在不上課在這里干什么”

    焦作從迷茫中驚醒，回過神看見自己旁邊站著一個老頭，周圍還有幾只羊，顯然這位老人是來放羊經(jīng)過這里的

    只是顯然老人認(rèn)識焦作，焦作對于老人也不陌生，因為看守男生宿舍的就是這個老人

    “我現(xiàn)在不想上課”對于老人的問題，焦作說到

    “不想上課？為什么？你現(xiàn)在還小，不要誤了自己”老人不愿眼前這個男孩就此墮落，所以他想開導(dǎo)焦作

    “我也不知道，我現(xiàn)在感覺心里很亂，安靜不下來”焦作情緒低沉，用手捂在心口，一臉茫然

    “小伙子，你這是有什么心事吧！能給我說一下嗎？”老人明悟，安慰的語氣說到

    “老爺爺我最近變化很快，快到我自己都不敢相信，可是我卻感覺到有點像是控制不住自己，就好像有另外一個人在給我說話，引誘我去做那些我不會去做的事，我感覺很害怕”焦作把自己的體悟說了出來，說的時候眼神恐慌，淚水不住流了下來

    這短時間的變化，焦作自己心中也算清楚，但是他并沒有細(xì)想。可是今天自己忽然暴起，那仿若變另一個人的他，失控的感覺著實讓自己恐懼，回想起自己如果失控，那可能造成的后果，焦作不由得打一個冷顫

    “哦，這樣啊！”老人臉上帶著微笑，他并不認(rèn)為這算什么大事，眼前這個小孩在他眼里，只不過是青春期感到迷茫的小孩，只需要開導(dǎo)一下，不算什么大事

    “小伙子你叫什么？”

    “我姓焦，叫焦作”話有點繞口，但焦作說的很清晰，老人也聽懂了

    “焦作啊！人的一生會發(fā)生種種事情，而人？自己那也是不斷的變化。隨著年齡和見識的增長，也許有一天你回頭發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的自己和從前宛若兩人人

    想到以前做的對事，錯事，你自己可能都會發(fā)笑感嘆，以前的自己是那么無知。見識多了懂得也多了，知道對與錯，明白自己該做什么，堅持不讓自己后悔。所以啊焦作，你現(xiàn)在不要多想，只要控制好自己，做自己認(rèn)為對的事情就好了”

    “做自己認(rèn)為對的事”焦作小聲說了兩句，忽然他又對老人問了一句“我怎么知道？自己做的對不對那，如果我認(rèn)為是對的，可實際上是錯的怎么辦”

    “這個嗎？”老人看焦作認(rèn)真的目光，想了一下，和藹的說到“只要你不傷害到別人，不會造成太多影響，周圍人認(rèn)為是對的事。當(dāng)然這還要結(jié)合你自己的想法，不盲目從眾，確認(rèn)自己的確是對的事情

    焦作你還小，給你說這么多估計你還不明白，但是做事之前要多想想后果。比如說如果你不上學(xué)那你能干什么，外出打工嗎？那可是很辛苦的，你真的想要這樣嗎？況且你爸媽也不希望你這樣，畢竟學(xué)問高一點，見識的更廣一些，對你的好處就更大一些，你明白嗎？焦作”

    “嗯！我明白了一些”焦作雖然很多事情還想不明白，但老人一席話讓他明悟不少，亂糟糟的心緒也靜了一些

    老人顯然很喜歡跟小輩聊天，這一時間聊的興起，焦作在旁邊靜靜的聽著，時不時問兩句自己不懂的地方

    在這個山頂上，一個老者和一個十幾歲半大的孩子，居然聊起了人生，聊的還很興起

    很快天色漸漸晚了，老人回過神看到太陽都已經(jīng)夕落，焦作跟老人道別下山了

    晚上，老人回家把羊關(guān)起來，也往學(xué)校走去，畢竟他可是要看守男生宿舍的

    剛進學(xué)校，焦作的班級教導(dǎo)主任就在學(xué)校門口，老人目光微沉

    “小俊你在這里干什么那”

    聽到有人喊自己，蕭軍抬頭看向老者，身子一抖，急忙開口

    “爸，我在調(diào)查監(jiān)控”

    “嗯！”老人雖然是蕭軍的父親，但是顯然，對于自己這個兒子他很是失望。應(yīng)了一聲老人準(zhǔn)備進學(xué)校，忽然他眼睛一撇，在監(jiān)控視頻上播放的畫面里，看到一個熟悉的身影

    “你在調(diào)查這個孩子是吧！”看著畫面，老人目光閃爍，畫面里一個孩子身手利落兇狠快捷的將一個比自己高一頭的成年人，毫無反抗能力的打到在地

    “啊！是的，爸，這個小孩簡直無法無天，我說他兩句他居然還敢頂嘴，最后還逃課。這造成的影響太大了，在加上被他打傷的那個人顯然傷的很重，我看這樣的學(xué)生就要開除”

    “這個孩子不錯，這件事你給處理一下”老人淡然說道

    “可是我已經(jīng)報給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了”蕭軍愕然，沒有想的自己的父親居然會說出這話，可是對于自己父親的話他根本無法拒絕

    “哼，那是你的事情，總之不要影響這個孩子”老人身上的氣息一變，一種壓力從他那蒼老干枯的軀體散發(fā)而出，蕭軍眼里一滯，最后苦澀的說

    “知道了”

    吃完晚飯，焦作心中忐忑不安，想著如何給老師說自己曠課的事情，同時也為自己的沖動感覺到一點懊悔

    走向宿舍，他晚自習(xí)也不想上了，因為他不知道如何面對老師。

    “焦作你吃過飯了嗎？”

    老人此時已經(jīng)在宿舍門口，看向焦作和藹的問道

    “嗯！蕭爺爺我吃過啦”聊了一下午，老人讓焦作這樣叫的，畢竟顯得親切點

    “焦作啊！今天你可是逃課了，以后不要這樣，給老師道個歉，我想他會原諒你的，畢竟這不算什么”像是看透焦作的心思，知道他在糾結(jié)什么，老人微笑的說

    看著老人的笑容，焦作心中一定，好似下定決心一樣，是啊！這不算什么，老師應(yīng)該也不怎么在乎

    “謝謝蕭爺爺”道一聲謝，焦作轉(zhuǎn)身沒有進宿舍，往教室走去。該來的總是會來的，不如心中坦然直接面對

    看著焦作的背影，蕭老目光如炬，同時心中欣喜帶著一絲復(fù)雜

    回到教室，班級里現(xiàn)在敢對焦作說話的已經(jīng)沒有幾個，中午的事情經(jīng)過發(fā)酵，他這個班級已經(jīng)全都知曉了，甚至那個視頻大多都看過了

    此時班級里，在見到焦作的眼神中，有崇拜，敬畏，害怕，還有不少莫不關(guān)己和害怕

    做到自己座位上，焦作觀察自己這個班級里的一切。都是那么熟悉與陌生，熟悉的是周圍的人和物，陌生的是他們的態(tài)度，以前的融洽變成了現(xiàn)在的孤立

    一個空位，一個過道，在一個班級里。焦作仿若和周圍的人劃清界線，像是兩個世界，他被孤立在這桌面大小的空地……孤獨無助

    為什么會這樣，我現(xiàn)在很強，我也有錢，可是他們?yōu)槭裁纯聪蛭业哪抗膺@么陌生。我不想這樣，也不想一個人孤獨的生活，我該怎么辦，我需要怎么做？才能在此融入他們

    焦作心里涌現(xiàn)一絲渴望，回想以前和朋友玩伴一起的開心，他心中一橫，果斷做出判決

    “我胡漢三又回來了”離上課還有一段時間，但班級里人幾乎到齊，焦作走到講臺大喊一聲，把所有人都鎮(zhèn)住了，齊齊的看向焦作

    “都看向我干什么？讓我壓力好大啊！”

    焦作臉上帶著笑容，把自己的心里話說了出來，畢竟很少被這么多人注視，壓力的確不小，但是這句話說出來，對氣氛調(diào)節(jié)起到不小作用，讓班里的氣氛緩和不少

    “你們不知道，中午的時候有一群混混攔我，可是被我好好修理一頓，那被我打的屁滾尿流，血流成河呀”

    這個是視頻里發(fā)生的，班里看過的人都點點頭

    “你們沒有看見，后來我直接殺到那混混的老巢，你們知道那些混混的老大是什么樣的嗎？”

    班里的學(xué)生看焦作臉上的笑容，還有這些話，成功吸引了他們的注意，淡化了對焦作的敬畏和害怕，一些膽子大的不由好奇問道“是什么樣的”

    “那個老大個子只比我高那么一點，胖的像頭豬，一走路啊，那肉都一顫一顫的，老搞笑了，哈哈”

    說到這，焦作笑了起來，班里的人也都跟著笑了。之前那沉寂的氣氛全然消散，對于焦作可能依舊懼怕，但那已經(jīng)放到心底深處

    看現(xiàn)在的焦作，那臉上的笑容，是那么溫和，班里對他的孤立，在這笑聲中開始消失

    接下來，焦作帶著夸大的語氣，把自己露兩手嚇唬那個胖子老大，在做什么樣的車去的酒店，還有酒店的環(huán)境和那些吃的味道，都刪刪減減的說了一下

    沒有人敢打岔，頂多就是有人詢問事情的細(xì)節(jié)，班級里經(jīng)過焦作這一舉動，很快徹底讓他重新融入這個班級

    感受周圍同學(xué)的熱切，還有他們那好奇崇拜的目光，焦作的心越發(fā)高興興奮起來，他發(fā)現(xiàn)自己很喜歡這種感覺，那些不安和忐忑也隨著他的變化，開始削弱消失

    鈴鈴

    上課鈴響了，焦作不在說了，帶著笑容，身體一躍而起，一只手拍一下講臺，在眾人的驚嘆下，借助教室上兩個風(fēng)扇，像是猿猴一樣，腳不沾地，輕盈準(zhǔn)確的回到自己座位

    感受班里同學(xué)的崇拜和羨慕，焦作臉上笑意正濃，一個身影進入教室，看到來人，焦作臉上的笑意瞬間消失，眼中越發(fā)陰沉