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其實本來呂良如果再反駁下去的話也是沒什么問題的。
但是王語凡和胡天已經消耗了他太多的精力了。
因此腦袋一抽,竟然同意了嚴亮的說法。
這之后即便再想反悔也是來不及了。
湖海中學終于贏得了這場來之不易的勝利,但是大家全都心有余悸,連慶祝都已經忘了。
剩下的時間只是用來擦擦身上的汗水,即使沒有上場比賽的,此刻身上也全都是冷汗。
于是綠壩中學就在非常落寞的情況下完成了這一次的全國大賽之旅。
其實他們的總體實力比湖海中學還是要強的,但是大意輕敵讓他們失去了繼續晉級的機會。
而臺下所有觀戰的人也對這一場雙方的精彩表現給予了經久不息的掌聲。
最后打成五比四的戰績,可以說是勢均力敵,但是綠壩中學在開始的輕敵卻讓他們陷入了尷尬之中,最后讓湖海中學以玩命似的作戰方式拿下了。
好在下一場的對手應該是并不很強的長安八中。
所以湖海中學覺得自己還能夠稍微放松一點。
一回到宿舍,幾乎所有人連飯都不吃了,立刻躺下呼呼大睡。
這一場的比賽實在是讓他們已經身心疲憊了。
如果再有那么類似的一場,他們都在懷疑自己能否撐得下來。
可是他們的睡眠在傍晚的時候被李老師給打破了。
陳成的電話響了起來。
本來是有一些起床氣的,但是聽到了電話那頭的聲音,陳成一個激靈,立刻就清醒了過來。
要知道李老師現在在他們這一干人等的心目中可是積威甚重,就算是想要造次的前提也得是他們有那個膽子。
叫他們所有人都到外面的涼亭來集合。
貌似于萍和林依依已經在那里等著了。
于是陳成將這一群禿小子們全都給叫了起來。
本來他差一點就被這群人群起而攻之了,但是聽到是李老師在召喚這一群人立刻就啞了火。
現在的當務之急是趕緊穿戴整齊的奔涼亭,其他什么都不重要。
等到了涼亭之后大家心中都是咯噔一下。
李老師的表情還是非常嚴肅。
所有到場的人都感覺到心跳在飚速。
老頭子現在貌似又要開始訓人了。
我們都已經戰勝綠壩中學了,還有什么可不滿意的?
果不其然,李老師的話很快就潑了這群現在已經自信心爆棚的人一盆冷水。
“你們是不是覺得,戰勝綠壩中學之后,后面的道路就已經一馬平川了?”
難道不是這樣么?
大家心中不服氣的想著。
“如果你們繼續這樣想,那就是大錯特錯,你們有沒有仔細想過,今天其實你們的實力照著人家綠壩中學相差了十萬八千里,但是對方的輕敵讓你們最后占了這么一個大便宜,如果沉浸在今天的勝利沾沾自喜的話,你們就是下一個被對手淘汰的綠壩中學,你們知不知道?要是明天的比賽因為你們這種心態而輸掉的話,那我也無話可說,不過回去抄上十遍的《中國通史簡編》你們也沒有意見吧,而且還是繁體字版本的。”
看到這群人一副唯唯諾諾的樣子,李老師也就不再多說,他知道這幫人已經聽進去了。
“下面還是讓我們的智囊于萍同學給大家分析一下明天的比賽可能會是什么樣的題目,回去好好準備一下。”
“根據我的估算,下一場咱們要面對的論戰有兩種可能,一是繼續秦漢知識當中的文景之治,二是古羅馬歷史當中的龐培和凱撒,所以我覺得大家應該向這兩個方面去準備,總比到時候手忙腳亂的要好上一些。”于萍軟糯的聲音倒是讓大家的心情稍微舒緩了一些。
要不是李老師有言在先的話,恐怕這群人一個都不會放在心上。
可是有了先前那句話就不一樣了,現在即便再怎么不情愿,也要打起二十萬分的精神來應對比賽。
如果在這樣的情形下還輸了比賽的話,那么抄書倒是小事,丟人現眼可就是大事了。
有一句話說的很對,驕兵必敗。
別看現在湖海中學贏了綠壩中學,風光無限,但是等著他們跌落神壇的也大有人在。
他們可沒有綠壩中學那么深厚的底蘊。
不過真的到了和長安八中交手的時候,湖海中學就非常的佩服李老師的先見之明了。
雖說于萍的分析最終還是不太準確,但是大方向還是找到了的。
因為這一次出的題目是賈誼和晁錯。
這兩個人物分別是文帝和景帝時代的。
他們有一個共同的特點,那就是他們都生活在一位開明君主的時代,但是最后都以悲劇收場,而且都是英年早逝。
能說這兩個人沒有才華么?
賈誼的《鹽鐵論》、《過秦論》都能表現出他的才華。
至于晁錯,號稱智囊的人物,其能力更是毋庸贅述。
這一次,湖海中學派出的第一名出場對手是一直名不見經傳的趙食其同學。
但是長安八中對他卻是絲毫不敢怠慢,因為湖海中學每一局的比賽都是一個隱藏的高手出現,讓所有人都害怕了。
要知道出場兩次的胡天表現都是截然不同。
誰知道這個趙毅是不是又是他們潛藏的一張底牌。
好吧,在所有人的心中,湖海中學已經和扮豬吃老虎完全的畫上等號了。
“請問,賈誼最初一次被謫貶時,是哪一位諸侯王的太傅?”
趙食其同學知道自己可不是王語凡或者嚴亮,因此采取先發制人,搶著問了一個問題。
“屈賈誼于長沙,非無圣主,所以是長沙王。”
趙食其同學點頭表示認可,并請對方出題。
“請問,誅晁錯清君側是哪一場歷史變亂的借口?”
“亂七八糟當中的七國之亂。”
亂七八糟指的是七國之亂和八王之亂,一個發生在漢景帝時期,另一個發生在晉朝,只不過七國之亂還沒有給漢朝造成重創,而八王之亂卻導致晉朝元氣大傷,直接引發了五胡亂中原的一系列惡果。
雖說對于七國之亂還是非常認可的,但是亂七八糟是個什么鬼?
長安八中的陸巖覺得非常的不解,于是看向裁判,希望裁判因為對手這句多余的話而給對方判負。
但是陸巖失望了,因為裁判認可了趙食其同學的答案。
于是有些緊張的陸巖被趙食其同學一陣扯大旗作虎皮的答案給嚇住了。
“請問,賈誼的授業恩師是哪一位?”
這道題還真就把陸巖問住了。
之后的比賽進程竟然簡單了很多。
“我認為,文景之治的根源實出于賈誼的建議。而賈誼的悲劇根源在于當時有太多的庸臣不思進取,嫉賢妒能,如果漢文帝能夠更加堅定的任用賈誼,相信賈誼的意見,那么漢朝的強盛將更加的迅速,也許反擊匈奴的戰爭會更快的到來,但是可惜漢文帝最終還是相信了那些庸人,并且心中對賈誼還是有些的不服氣,認為自己要比賈誼強上很多,這是帝王的通病,可惜卻讓賈生只能不問蒼生問鬼神,白白辜負了賈誼的才華。”趙食其同學本就對漢朝歷史感興趣,再加上有所準備,此刻侃侃而談,竟是非常的流利