第三章 能力的覺(jué)醒

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    樓道里人們的吵雜的聲音傳入耳朵，易軒慢慢的睜開(kāi)了眼睛。好像我又暈了過(guò)去？看看左右，窗外照進(jìn)了明亮的陽(yáng)光，醫(yī)院的走廊里來(lái)回走動(dòng)，交談的聲音吵雜不已。看來(lái)已經(jīng)白天了。

    “餓不餓？你爸上班了，媽給你買去。”老媽看到易軒醒了，因不知道他昨天最后發(fā)生的事，以為就是正常睡醒，就問(wèn)了問(wèn)。

    昨天晚上最后我看到的不是幻覺(jué)吧？易軒邊想邊說(shuō)“好的，媽，我想吃包子。”

    “好，你躺好，我去買去”老媽說(shuō)完，就出去了。

    看母親走后，易軒趟在床上想著昨天晚上發(fā)生的事情，并不時(shí)左看看，右看看，最后無(wú)奈的發(fā)現(xiàn)，并不能再次看到什么奇怪的地方。

    看來(lái)昨天晚上看到的景象是幻覺(jué)吧，易軒自認(rèn)為的想到。躺著也是無(wú)聊，看到自己的手機(jī)放在旁邊的桌子上，順手就拿了起來(lái)，準(zhǔn)備看看新聞和微信。

    找到門戶網(wǎng)站，看著最近的新聞，都是一些美國(guó)、日本啊，披著貌似爭(zhēng)議的外衣說(shuō)中國(guó)不該南海填海啊，影響他們軍艦出入啊；香港又有民主逗士上街示威什么的。

    但是看著看著，發(fā)現(xiàn)自己看到的文字怎么就像印在腦子里，而自己居然還一瞬間根據(jù)自己以往的語(yǔ)文知識(shí)，迅速分析出這些文字的各種可能含義。

    我怎么了？變成計(jì)算機(jī)嗎？計(jì)算機(jī)也只是記錄和計(jì)算啊，我怎么還自動(dòng)分析上了？易軒有點(diǎn)不知所措。

    易軒翻看新聞的速度越來(lái)越快，一目十行這種傳說(shuō)都已經(jīng)不足以形容易軒此時(shí)的狀態(tài)，突然手機(jī)定住，頁(yè)面劃不動(dòng)了，易軒才停了下來(lái)，看著卡死的手機(jī)屏幕，易軒一陣無(wú)語(yǔ)。

    剛買的國(guó)產(chǎn)神機(jī)都被我玩崩潰了，看來(lái)這次是因禍得福了。我是不是改感謝姚斌？面對(duì)自己記憶能力和分析能力變得這么變態(tài)，易軒心里有點(diǎn)小小的興奮，就像小時(shí)候發(fā)現(xiàn)什么好玩的事情，就一定要好好探究一番不可。

    小時(shí)候，易軒其實(shí)就是一個(gè)愛(ài)好各種器械的孩子，經(jīng)常擺弄一些家里的廢舊電器，很多壞了的電器都能自己拆開(kāi)，甚至最后一些簡(jiǎn)單的電器都能自己修好并組裝。但是出生在一個(gè)普通工人家庭，因?yàn)橄矚g一些與學(xué)習(xí)關(guān)系不大的愛(ài)好，再加上易軒的智商也就普通人的水平，雖然有一顆探究未知的心，無(wú)奈學(xué)業(yè)并不理想。

    大學(xué)只是考上了一般的學(xué)校，畢業(yè)了也就回廠上的班，上班后又是各種意外的發(fā)生。這么多年磕磕絆絆的過(guò)來(lái)，已經(jīng)沒(méi)有多少小時(shí)候的興趣了。

    但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己驚人的變化，易軒突然就感覺(jué)自己的心情由回到了小時(shí)候，長(zhǎng)大以來(lái)的各種愛(ài)恨情仇，好像都不那么重要了，自己感覺(jué)找到了今生的路該怎么走了一樣。

    心情好的時(shí)候，時(shí)間就過(guò)的特別快。吃完母親買回的包子后，不久警察就來(lái)了，自如的和警察解釋下昨天晚上的事情后，警察也是奇怪的結(jié)案走人。警察可不會(huì)深究這種事情，又沒(méi)發(fā)生人命，畢竟當(dāng)事人一再的說(shuō)自己是不小心摔倒的。沒(méi)事給自己添加工作的事，警察會(huì)干？

    在醫(yī)院帶著也是無(wú)聊，應(yīng)付完警察后，易軒陪母親聊了會(huì)天，在母親看電視時(shí)，又把手機(jī)拿了出來(lái)。

    這次易軒在應(yīng)用商場(chǎng)那里下載自學(xué)英語(yǔ)的app。英語(yǔ)可是易軒長(zhǎng)久的痛啊，既然記憶力這么變態(tài)，那英語(yǔ)這個(gè)遺憾就徹底的擺脫掉吧。

    花了一下午的時(shí)間，在天又一次黑了時(shí)，易軒已經(jīng)把a(bǔ)pp里從中學(xué)到大學(xué)，甚至是雅思等所有需要掌握的單詞，就那么看一遍就都背了下來(lái)，閉眼睛回憶下，發(fā)現(xiàn)所有單詞就像印在腦子里。

    哎，現(xiàn)在智能手機(jī)就是好啊，可以當(dāng)書背單詞，還可以教發(fā)音的語(yǔ)音演示，還可以測(cè)驗(yàn)組句。當(dāng)年讀書時(shí)要是有這種東西就好了。易軒感慨著現(xiàn)在智能手機(jī)的強(qiáng)大功能。

    一個(gè)下午未免母親發(fā)現(xiàn)自己的異常，和怕手機(jī)再次卡死，易軒這次記單詞其實(shí)是十分忍耐的慢慢看了。要不估計(jì)不到2個(gè)小時(shí)就記完，這可是數(shù)萬(wàn)個(gè)單詞啊，普通人要記完這么多，死記硬背怎么可能？那是要經(jīng)過(guò)數(shù)年的反復(fù)強(qiáng)化記憶，并需要經(jīng)常在英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中鍛煉，才能真正記住并熟練應(yīng)用。

    易軒現(xiàn)在這些單詞的書寫和發(fā)音居然就這么像印在腦子里了，想想都只能用變態(tài)來(lái)形容自己了。

    晚上父親把飯送來(lái)后，易軒邊吃邊想，接下來(lái)該再學(xué)幾門外語(yǔ)？想想都有點(diǎn)小興奮。

    充實(shí)的日子就是過(guò)的那么快。易軒在醫(yī)院觀察的48小時(shí)很快就過(guò)完了，這段時(shí)間，易軒居然通過(guò)手機(jī)自學(xué)完英語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)和韓語(yǔ)四門語(yǔ)言手機(jī)app里的所有課程，并能夠自如閱讀這些語(yǔ)言的文章，并能在不看字幕的情況下看懂這些語(yǔ)言的電視節(jié)目，除了開(kāi)口說(shuō)以外，易軒已經(jīng)基本熟練這四門語(yǔ)言了。

    短時(shí)間內(nèi)暫時(shí)不需要學(xué)習(xí)更多的語(yǔ)言，有需要在學(xué)把。

    坐在自己家里的電腦前，邊快速的瀏覽著新聞，邊一心二用的想著接下來(lái)的目標(biāo)。易軒自學(xué)外語(yǔ)以來(lái)，發(fā)現(xiàn)記憶快速并沒(méi)有使自己腦子混亂，記下來(lái)的東西是自己想記住就記住，不想記住的他也可以就像普通人一樣看過(guò)就忘，而且記住的東西也是隨取隨用，不會(huì)一直占用大腦的主要思想。

    甚至有一次邊記單詞，居然能和母親聊天，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓他更是興奮了一會(huì)。一心二用這個(gè)能力可以說(shuō)讓自己的學(xué)習(xí)速度更加迅速，還不耽誤和人的溝通。

    接下來(lái)學(xué)什么呢？易軒也是有點(diǎn)苦惱，有了這么變態(tài)的能力就只是學(xué)習(xí)語(yǔ)言？那學(xué)什么才不浪費(fèi)呢？這么變態(tài)的記憶力和理解分析能力。

    想著想著，突然想起那天晚上在醫(yī)院醒來(lái)眼前出現(xiàn)的幻覺(jué)，物理？

    可是自己除了中學(xué)學(xué)了些，大學(xué)學(xué)的是管理啊，物理貌似到后面很高深啊，特別是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)也要好，很多物理理論都需要數(shù)學(xué)演算。

    怕什么，正好看看我的理解分析能力到什么地步吧。

    就這樣，易軒就利用工作之余，花了一個(gè)星期在網(wǎng)上自學(xué)起物理和數(shù)學(xué)起來(lái)。恐怖的記憶能力，讓易軒很快就看完幾十本物理和數(shù)學(xué)方面的教材，更恐怖的是易軒居然通過(guò)教材的自學(xué)，居然能夠迅速理解學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。

    現(xiàn)在易軒同人說(shuō)我是數(shù)學(xué)或者物理某一方面的本科畢業(yè)生，估計(jì)在看到易軒的基本功后都不會(huì)有絲毫懷疑，更是會(huì)問(wèn)他是那所名牌大學(xué)畢業(yè)的。

    基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)完，易軒有點(diǎn)意猶未盡，畢竟從小就有探究未知的興趣，所以易軒決定繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。

    工作中，姚斌沒(méi)再來(lái)易軒的部門，圓主任還經(jīng)常沒(méi)事就給易軒來(lái)安排工作，但是現(xiàn)在易軒的強(qiáng)大能力讓他應(yīng)付起這些來(lái)，跟玩一樣。

    更多的時(shí)間，易軒沉浸在物理學(xué)的海洋里。越學(xué)越有興趣。這里必須感謝現(xiàn)在發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，各種材料在網(wǎng)上那是隨意看，要不，這些東西易軒必須找個(gè)大學(xué)到圖書館里泡著了。

    不過(guò)通過(guò)不斷深入的學(xué)習(xí)，易軒心中越來(lái)越有一種困惑。

    在近現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展中，宏觀方向和微光方向產(chǎn)生了不可彌補(bǔ)的差異。宏觀方向以相對(duì)論描述的世界里，各種作用力那是清晰明確，特別是廣義相對(duì)論把人們看到的世界各種現(xiàn)象都能很好的描述出來(lái)；而微觀方面，以量子理論為代表的描述基本微觀粒子構(gòu)建的世界也把微觀世界描述的快要完整了。

    但是讓易軒不解的是，宏觀方面的世界是那么有序，那么清晰，而微觀世界里，各種基本粒子卻是個(gè)混沌的世界，那到底那種理論能完整解釋現(xiàn)有的世界呢？

    兩種理論你說(shuō)他們有錯(cuò)誤，但是錯(cuò)誤又在那里呢？畢竟他們都能很好的解釋各自的領(lǐng)域，很多科學(xué)實(shí)驗(yàn)也論證。

    但是易軒堅(jiān)信一定有一種理論可以很好的解釋宏觀里清晰平滑的各種作用力和微觀里像波浪一樣潮起潮落的基本粒子世界。

    易軒感覺(jué)，只要研究下去，就一定，能夠有一種理論解釋這一切，那個(gè)時(shí)候，世界將變的更加清晰，人類也將邁向新的征程。

    因此，易軒繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情就更加高漲了，甚至頻繁請(qǐng)假，在家里進(jìn)行思考和演算，圓主任已經(jīng)不止一次的表示了憤怒，但是易軒總以各種理由對(duì)付他。

    這個(gè)時(shí)候最奇怪的還要是姚斌，他就像消失在易軒的世界里一樣。估計(jì)是怕我揭發(fā)他吧？但是這不像他啊？至少應(yīng)該繼續(xù)威脅我啊！易軒想到。

    但是易軒的父母才是更加擔(dān)心易軒的人，長(zhǎng)時(shí)間在家里寫寫畫畫，街坊和親戚都認(rèn)為易軒精神上是不是有問(wèn)題，勸易軒父母帶他去看看。

    在易軒一次成功的演算出一個(gè)結(jié)果后，在屋里哈哈大笑，并跳來(lái)跳去后，易軒的父母更是憂心不已，但是在易軒一再堅(jiān)持下，父母也只有作罷，只好從別的方向想辦法。

    那就是相親，但是易軒現(xiàn)在這個(gè)樣子，而且也快30了，雖然長(zhǎng)相有點(diǎn)小帥，身高也有個(gè)180，但是作為一個(gè)快要破落的廠子的家屬區(qū)，又不是在城里，要找個(gè)合適的還真是有點(diǎn)困難啊！